初中数学实验的理论研究与实践探索

在国内教育事业不断发展的背景下,单纯的理论教学已经难以满足社会对人才的需求。为此,数学教师需要从基础教育阶段入手,做好学生实践能力的培养工作。故本次研究在参考相关文献资料的基础上,针对初中数学实验教学理论的实质,制定了几点开展初中数学实验教学的有效策略,以供参考。