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| 浅谈表扬在教学中的运用 | |
| 引用本文： | 高天.浅谈表扬在教学中的运用[J].学周刊C版,2019(23):110-110. |
| 作者姓名： | 高天 |
| 作者单位： | 1.山东省利津县北宋镇实验学校 |
| 基金项目： | 山东省利津县2018年度一般科研课题《表扬在教学中的运用》(课题编号:ZX—09)研究成果 |
| 摘 要： | “以学生发展为导向”是新课程改革背景下的核心和灵魂。一切为学生的发展服务。教师要以鼓励性语言和肢体动作来评价学生,但要注意表扬应适量、适时、深化,更具有先导性,从而有效激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂活力,培养学生抵御挫折、独立和创新的能力。 |
| 关 键 词： | 初中地理 课堂教学 表扬教育 运用方法 |
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