重视课前预习,提高语文教学实效 |
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引用本文: | 韩彩华.重视课前预习,提高语文教学实效[J].学周刊C版,2019(23):103-103. |
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作者姓名: | 韩彩华 |
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作者单位: | 1.福建省南靖县靖城中心小学 |
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摘 要: | 课前预习是课程学习的最初阶段,对于课程学习起着重要的作用。教师要重视学生的课前预习环节,重视对学生课前预习的组织与引导。明确预习任务,确保预习质量。初步感知文本,存留相应疑问,为学生带着问题思考进入合作探究学习环节做好充分准备。精心组织与引导学生进行课前预习,教给预习方法,引导个性体会,预习成果反馈,奠定学习基础。
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关 键 词: | 小学语文 课前预习 教学实效 |
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