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小学低年级语文课堂学生展示的可行性分析
作者姓名:陈静生
作者单位:1.甘肃省静宁县实验小学
基金项目:2018年度平凉市"十三五"教育科学规划课题<低年级语文课堂教学中学生展示意义及展示方法指导的思考与实践>(立项号:2018PLG150)的阶段性研究成果
摘    要:随着新课程教育理念的深入发展,如何有效提高课堂教育质量,构建民主、自觉、探究的学习氛围,是当前语文教学面临的重要课题。其中,课堂展示教学模式的提出,为广大教育工作者提供了新的教学思路。教师通过小学低年级语文课堂学生展示可行性分析,针对课堂展示意义与多样性方法进行深入的探讨。

关 键 词:小学语文  课堂展示  教学实践
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