以解读教材为基础抓好小学语文教学 |
| |
引用本文: | 宋景景.以解读教材为基础抓好小学语文教学[J].学周刊C版,2019(17):70-70. |
| |
作者姓名: | 宋景景 |
| |
作者单位: | 1.河北省石家庄市裕华区二十里铺小学 |
| |
摘 要: | 教材解读是为教学活动奠定基础的,要体现课标要求,要理解教材的编写意图,实现教学三维目标。小学语文教材是培养学生语文素养的载体,教师应在认真研读语文课标、钻研小学语文教材文本、了解学情的前提下,充分理解教材内容,创造性地、合理地运用教材文本。
|
关 键 词: | 小学语文 文本理解 教学策略 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|