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| 借助多媒体技术,培养学生“发现问题”的能力 | |
| 引用本文： | 姜续琴.借助多媒体技术,培养学生“发现问题”的能力[J].学周刊C版,2019(25):132-132. |
| 作者姓名： | 姜续琴 |
| 作者单位： | 1.甘肃省岷县岷阳镇第一中心小学 |
| 基金项目： | 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题首批立项课题《关于小学低年级学生“发现问题能力”培养的策略研究》(课题立项号GS[2017]GHB0198)的研究成果 |
| 摘 要： | 随着科学技术的快速发展,我国基础教育已迈入教育信息化2.0时代.教育信息化成为促进教育公平和提高教育质量的必然之路.在教育信息化的大背景下,数学课堂教学正在发生深刻的变革,从以教为主、以知识传授为主,逐步变为以学为主,知识传授与培养核心素养并重.将多媒体技术与小学数学教学深度融合,更新了教师的教学理念,创新了教师的教学模式,有效培养了学生的创新意识,提升了学生的实践能力.因此,在实际的教学过程中教师要充分发挥多媒体的作用,积极引导学生发现问题,提高数学课堂教学有效性. |
| 关 键 词： | 多媒体 数学 情境化 生活化 |
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