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着眼语文要素,落实分角色表演——以部编二下《青蛙卖泥塘》为例
作者单位:
;1.江苏省苏州市工业园区星澄学校
摘 要:
为落实部编教材单元语文要素,在教学《青蛙卖泥塘》一课时,教师需要以学定教,采用归类识记和随文识字两种方法引导学生识记生字;随后以读代讲,提取信息,走近人物,深入文本;在此基础上以趣促思,采用拍电影的教学形式,引导学生进行分角色表演,实现借助提示讲故事的进阶训练。
关 键 词:
语文要素
识字
朗读
分角色表演
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