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工程教育认证背景下基于BOPPPS模型的C语言课程教学改革
作者单位:
;1.河北工业大学人工智能与数据科学学院
摘 要:
为了满足工程教育认证的以学生为中心,以成果为导向,持续改进的理念,教师针对计算机类C语言程序设计课程在教学过程中存在的问题,在分析该课程教学目标、教学内容、教学方法和学生能力培养要求的基础上,运用BOPPPS模型,对C语言程序设计课程教学活动重新设计,改变原来满堂灌的方法,采用多种形式的教学模式,利用课上课下的及时测评,全面掌控学生的学习情况,帮助学生快速整合所学知识,积极主动地融入教学过程中,从而提高教学质量。
关 键 词:
工程教育认证
BOPPPS模型
C语言
课程改革
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