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| 利用微课提高低年级识字教学效率的必要性 | |
| 引用本文： | 于晓琴.利用微课提高低年级识字教学效率的必要性[J].学周刊C版,2019(18):142-142. |
| 作者姓名： | 于晓琴 |
| 作者单位： | 1.甘肃省酒泉市新苑学校 |
| 基金项目： | 2018年甘肃省"十三五"教育科学规划课题<利用微课提高小学语文低年级识字教学效率的研究>(课题立项号:GS[2018]B2399)的成果之一 |
| 摘 要： | 利用微课进行低年级识字教学可以挖掘汉字音、形、义间的联系,让学生多种感官参与,学生不仅会对汉字的学习产生浓厚的兴趣,还会产生主动学习的欲望,是有效提高低年级识字教学效率的必要手段之一。 |
| 关 键 词： | 微课 低年级 识字教学 必要性 |
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