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| 高中生物课外实验途径和方法研究例谈 | |
| 引用本文： | 孙其钧.高中生物课外实验途径和方法研究例谈[J].学周刊C版,2019(15):47-47. |
| 作者姓名： | 孙其钧 |
| 作者单位： | 1.甘肃省永昌县第四中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学"十三五"规划2016年度课题<高中生物课外科技活动途径和方法研究>研究成果;课题立项号:GS[2016]GHB0329 |
| 摘 要： | 高中生物课外实验应该做到"以生为本",比如注重自主,但更注重"发现问题";注重合作,但更注重拨"乱"反正;注重探究,但更注重"远程指导"。做精做细学生的课外实验探究,必将滋补于课堂,增值于课堂,当然更重要的是让学生得到多方面的淬炼、锻造和滋养。 |
| 关 键 词： | 高中生物 课外实验 自主学习 合作探究 |
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