|
|||||
|
|
| 提升初中藏文班化学课堂教学质量的“增”与“减” | |
| 作者单位： | ;1.西藏拉萨市第八中学 |
| 摘 要： | <正>每年西藏藏文班的化学中考成绩都不是很理想。这主要由两方面原因引起的:一是初中化学的学科特点是具体元素与物质的知识点繁多且琐碎;二是藏文班学生的学习科目多,化学课时较少,且学生的汉语水平相对较低。在实际教学中看到的现象是:课堂上大部分学生会积极参与听讲、讨论、答问等教学活动,但考试时却经常出现懂而不会的情况,考试成绩往往低于学生预期。调查学生在化学学习中的困惑,最多的一种回答是学得懂但记不住。要提高 |