小学语文教学中小组合作学习的有效性探讨 |
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引用本文: | 宋秀云.小学语文教学中小组合作学习的有效性探讨[J].学周刊C版,2019(16):105-105. |
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作者姓名: | 宋秀云 |
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作者单位: | 1.山东省淄博市张店区重庆路小学 |
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摘 要: | 在小学语文课堂教学中,通过科学应用小组合作学习模式,既可以帮助学生轻松、高效地掌握所学知识,促进课堂教学质量与效率的大幅度提升,也能够为学生心理素质、交流能力的进一步发展创造良好条件。因此,为了取得更理想的教育培养成果,促进学生语文综合素养的全面提升,语文教师应不断优化小组合作学习活动的有效设计,构建生动、高效的语文课堂。
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关 键 词: | 小学语文 小组合作学习 有效性探讨 |
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