为小学生阅读教学找到想象的支点 |
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引用本文: | 王力.为小学生阅读教学找到想象的支点[J].学周刊C版,2019(3):120-121. |
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作者姓名: | 王力 |
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作者单位: | 1.甘肃省会宁县老君坡镇方坡小学 |
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摘 要: | 阅读教学是教师、学生、文本之间的多重对话,也是一个思想碰撞的动态过程。在阅读过程中,所有的对话与交流都是指向学生个体的。而对于小学生来说,想象是他们在语文学习过程中所必须具备的能力。因此,教师要以情境激发学生的想象,丰富学生的阅读体验,使他们的想象得到历练,设计丰富的阅读训练,成就学生的想象。
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关 键 词: | 小学生 闹读教学 想象 |
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