模因论在高中英语写作教学中的应用 |
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引用本文: | 王春霞.模因论在高中英语写作教学中的应用[J].学周刊C版,2019(8):133-134. |
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作者姓名: | 王春霞 |
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作者单位: | 1.甘肃省酒泉市实验中学 |
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摘 要: | 英语写作是高考英语中一个重要组成部分,也是高考英语听、说、读、写四个能力中相对薄弱的一项,而语言模因论在促进高考英语写作中发挥着重要的作用,因此教师应了解模因的概念,其复制传播方式分为信息异型传递、信息同型传递。模因论在高中英语写作中的应用主要包括同化、保持阶段和表达、传输阶段。将模因论应用于高中英语写作,从教学过程中得到启发,以期激发学生写作兴趣,培养学生写作能力。
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关 键 词: | 模因论 高中英语 写作教学 |
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