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简化与避免分类讨论的几点做法
引用本文:
梁文新.简化与避免分类讨论的几点做法[J].考试,1994(6).
作者姓名:
梁文新
作者单位:
江苏东台新曹农场中学
摘 要:
近年来,运用分类思想,把握讨论题的分类标准已成为数学教学中的热门话题,这类问题学生颇感困难,往往是盲目机械地模仿,导致了解题过程繁冗。事实上,有不少含分类因素的数学题,如能在着手讨论前对问题进行深入的探究,注意挖掘其潜在
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