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| 观察·理解·欣赏——《燕子》教学建议 | |
| 引用本文： | 闵铁生,成贻俊.观察·理解·欣赏——《燕子》教学建议[J].云南教育,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 闵铁生 成贻俊 |
| 摘 要： | 六年制小学语文第十册的《燕子》是一篇看图学文。教学本课应凭借画面与课文，把培养学生的观察、思维、理解、欣赏能力融为一体。可采用以下的几个步骤。一、观察图面。在学课文前，教师首先引导学生观察画面，感知画面内容，并展开合理的想象。１．看图。板书课题后，先... |
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