融情于语文课堂

“文贵有情”，情是文章的血液。“情至深处方动人”，一篇感人的文章能够紧扣读者的心弦。那么如何“披情人文”，融情于语文课堂呢？下面，笔者结合自己的教学实践谈几点个人的理解。