校系两级督导工作模式研究

教学督导是教学管理工作的一个重要环节,发挥好督导机构在学校工作中的质量监控作用,要从职业教育实际出发,应用管理科学方法,在组织上、制度上、实施管理上予以保证。本文通过对教学质量的评价分析,根据控制原理,提出了教学质量"闭环控制系统"理论。在校系两级督导工作的模式下,着重发挥教学部门的质量控制功能,实现充实督导队伍、理顺工作关系、完善督导制度、创新督导方法、有序开展工作。