以攀登英语教育理念促常规英语教学 |
| |
引用本文: | 韦春丽.以攀登英语教育理念促常规英语教学[J].广西教育,2012(5):83-83. |
| |
作者姓名: | 韦春丽 |
| |
作者单位: | 百色市平果县太平镇中心小学 |
| |
摘 要: | 攀登英语是一种全新的英语教学模式,在攀登英语课堂中,学生占主体地位,而教师只是学生学习的促进者、组织者和激励者。这种课堂模式还坚持"English only"原则、"容错"原则、"动静结合"原则等。这些好的教学理念和常规英语教学整合能起到很好的作用。自从承担了攀登英语实验课的教学任务后,笔者发现攀登英语学习实验的先进教学理念对自己的教学理念和教育教学行为产生了巨大的影响,笔者积极地在常规英语教学中努力辐射和延伸攀登英语的先进教学理念和课堂教学方法。
|
关 键 词: | 攀登英语 教育理念 常规英语 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|