旧词新义——年龄与语言创造能力

60岁以上学英语的老年人在解释英语代词的用法上与20多岁的年轻人不同,区别之一是他们同时阅读一篇有代词用法的短文后,他们对代词所做的解释是不同的。虽然老年人与年轻人对上下文提出的暗示都很敏感,但年轻人能够做到对代词进行贴切正确的解释,而老年人则是概括了代词所有的行为进行总结。区别之二是当老年人与年轻人同时作关于代词的练习时,练习做得越多,差异越明显。在双方都没有上下文提示时,他们还是以上的做法。