教师应先学会评价再学习上课 |
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引用本文: | 崔允漷.教师应先学会评价再学习上课[J].基础教育课程,2008(11):55-55. |
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作者姓名: | 崔允漷 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学研究所副所长 |
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摘 要: | “高考不改,素质教育就难以实现”,这是一种十分流行的观念。的确,高考、中考之类的高利害、选拔性评价已经成为实施素质教育的瓶颈,需要持续地进行改革。可是,成为实施素质教育瓶颈的远不止高考、中考之类的大规模的外部评价,学校/课堂层面的内部评价实际上一直是实施素质教育的瓶颈。从某种程度上说,内部评价的改革难度远远大于外部评价的改革,此次关于中考改革所取得的显著成效已经证明了这一点。
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关 键 词: | 外部评价 再学习 中考改革 素质教育 上课 学会 教师 内部评价 |
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