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杂志ISSN号
职业技术学校“一体化”教学
作者姓名:
余能真
摘 要:
在我国,职业技术学校的“一体化”教学,其含义并非完全一致。笔者根据多年的教学改革实验的探索认为:比较科学、完善的“一体化”教学模式,是由若干教师组成的教学小组,共同完成某一专业(班组)的教学、教育任务,即除安排一名教师担任专业工艺课、实习训练课和生产实习课外,还安排数个教师担任技术基础课、文化课和德育课、学生管理,直到学生毕业。
关 键 词:
职业技术学校
“一体化”教学
教学模式
教学内容
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