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| 数学教学中培养学生创造性思维能力的探讨 | |
| 引用本文： | 霍廷荣,李艳林.数学教学中培养学生创造性思维能力的探讨[J].教学与管理,2005(15). |
| 作者姓名： | 霍廷荣 李艳林 |
| 作者单位： | 山西中阳县第四中学 (霍廷荣)，山西中阳县第四中学(李艳林) |
| 摘 要： | 思维是学生掌握知识的主要心理过程,发展学生思维能力是掌握知识的前提,又是发展学生智力的核心。创造性思维虽然是在一般思维的基础上发展起来的。但是它要靠后天的培养和锻炼。创造性思维保证学生能创造性地获取新的知识,变知识的“奴隶”为知识的“主人”,由学会为会学,并能把新知识运用到反映现实的各种各样的条件中去。教育质量的高低取决于教师素质的水平,而教师素质的提高,离不开教育教学改革的实践和提高。为了达到传授知识,培养学生的刨造性思维,教师要善于处理和加工教材,使教学内容适应学生智力水平,更好地发挥学生的才能和天赋,… |
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