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| 后现代视野下教师生活的整合性研究 | |
| 作者姓名： | 杨瑞芬 |
| 作者单位： | 天水师范学院教育学院,甘肃天水,741001 |
| 摘 要： | 后现代思维方式是一种尊重生成、尊重差异和主观价值选择的思维方式.在这种思维方式主导下,教育更注重教育者与受教育者双方知识的不断生成、创造;教师的生活打破了狭隘的单纯追求学科知识的樊篱,追求生活的完整性;从生活认识论的角度出发才能赋予教师完整的生活意义和生命价值. |
| 关 键 词： | 生活认识论 教师生活 完整性 |
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