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| 提高小学数学课堂教学效率的几点经验 | |
| 引用本文： | 简飘杨.提高小学数学课堂教学效率的几点经验[J].考试周刊,2015(4):74. |
| 作者姓名： | 简飘杨 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区和合家园小学校,重庆,401135 |
| 摘 要： | <正>如何避免小学数学课堂教学的少慢差费,是一线老师经常思考和研究的问题。我对如何避免小学数学课堂教学的少慢差费,提高小学课堂教学效率,有自己的体会,下面谈几点经验。一、真正让学生成为课堂的主人老师一般认为数学课上老师讲、学生听,这样既能把握课堂进度,掌握传授知识的主动性,又能提高教学效率。其实结果并非如此。人的能力并不是靠"听"会的,而是靠"做"会的,只有动手操作和积极思考才能出真知。因此,我们不能让学生 |
| 关 键 词： | 课堂教学 一线老师 知识的巩固 学习态度 最近发展区 思维特点 抄袭现象 多媒体技术 学科本位 辅助功能 |
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