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如何培养幼儿的阅读识字能力
作者姓名:
朱红英
作者单位:
新蔡县县直幼儿园
摘 要:
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出"利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能"。这就对学前儿童的语言教育尤其是早期阅读提出了明确的要求。科学研究表明:3~6岁儿童的大脑是以令人难以置信的速度发展着的,异常活跃,到青少年时期活跃程度才逐渐降低。如果在幼儿时期不能及时启蒙阅读意识,激发阅读兴趣,养成阅读习惯,幼儿入学后就有可能出现学习适应困难。因此,要
关 键 词:
早期阅读
识字能力
教育指导纲要
书写技能
语言教育
生生互动
语言理解能力
书面语言
阅读内容
阅读经验
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