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| 中年级习作起步之“四有” | |
| 作者姓名： | 徐元 |
| 作者单位： | 宝应县城中小学,江苏 宝应,225800 |
| 摘 要： | <正>三、四年级是习作的起步阶段,如何让学生赢在习作的起跑线上,关系到高年级的习作教学。培养学生的习作兴趣,是这个学段的一个任务。如同婴儿牙牙学语,最需要的不是母亲"语法"的讲解,而是母亲心领神会地鼓励和表扬一样。在小学三年级这一学生作文起步的阶段,教师首先要像德国教育家第斯多惠所说的"教学的艺术不在传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞",达到《课标》所强调的让小学生"易于动笔"、"乐于 |
| 关 键 词： | 习作教学 第斯多惠 传授本领 情感激发 古诗词 语言美 口头交流 书面表达 逛公园 我手写我心 |
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