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| 数学习题设置宜精实而有梯度 | |
| 作者姓名： | 闫丽平 |
| 作者单位： | 山东省荣成市第二中学 |
| 摘 要： | <正>有效课堂中习题的设置、选编,是我们经常做的"功课"。怎样设置习题,去充分调动学生思维的主动性和探索的积极性,从而真正达到夯实基础、培养能力的 |
| 关 键 词： | 数学习题 变式 思维过程 解题思路 数学问题 焦点弦 解题方法 知识的巩固 复习课 课堂有效性 |
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