小小白板大手笔 精彩演绎趣味多

《全日制义务教育数学课程标准》要求，学生能从立体图形体会到平面图形，认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，初步体会“面”在“体”上；渗透分类的数学思想，培养学生的观察、操作、简单推理、动手实践能力和创新意识，为今后学习平面图形的特征做准备。北京市课程改革实验教材小学数学第二册《认识图形》一课的重点是认识这几种平面图形，难点是能从立体图形体会到这几种平面图形。