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| 极限思维法在初中物理教学中的应用例析 | |
| 引用本文： | 孙龙周.极限思维法在初中物理教学中的应用例析[J].考试周刊,2011(56):186-187. |
| 作者姓名： | 孙龙周 |
| 作者单位： | 东海县实验中学,江苏东海,222300 |
| 摘 要： | 初中物理教学所涉及的解题方法很多，在众多的方法中，极限思维法是一种比较直观、简捷的科学方法。极限法是一种科学的思维方法，假若某物理量在某一区间内是单调连续变化的．我们可以将该物理量或它的变化过程和现象外推到该区域内的极限情况（或极端值），使物理问题的本质迅速暴露出来，再根据已知的经验事实很快得出规律性的认识或作出正确的判断。从而能使求解过程简单、直观， |
| 关 键 词： | 初中物理教学 极限思维法 例析 应用 科学方法 解题方法 思维方法 物理问题 |
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