中学说明文审美教育教学摭谈 |
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引用本文: | 朱仁有,王永元.中学说明文审美教育教学摭谈[J].学语文,2006(4):53-53. |
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作者姓名: | 朱仁有 王永元 |
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作者单位: | [1]安徽天长市汊涧中学 [2]安徽师范大学03级教育硕士 |
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摘 要: | 众所周知,相比较而言,西语重主客二元分析,客观精细,尚知性,语法逻辑是它的强项。中语重主客相融的感悟,主观写意,尚直感,讲究风味蕴藉,因而有“宇宙有情”、“人生艺术化”之说。中语相对于西语绝对独特的相异性,要求我们不能以全盘西化的方式来进行中国语文教育,必须恢复到它独特审美性质上来,这已成为许多语文教育专家的共识。然而,由于缺乏审美教育和情感教育,以“工具说”为基础和以“知识转化说”为中心的语文教育已经患上了王尚文先生所诊断的“丧魂失魄”症。
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关 键 词: | 审美教育 说明文 中学 语文教学 人生艺术化 情感教育 |
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