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中学说明文审美教育教学摭谈
引用本文:朱仁有,王永元.中学说明文审美教育教学摭谈[J].学语文,2006(4):53-53.
作者姓名:朱仁有  王永元
作者单位:[1]安徽天长市汊涧中学 [2]安徽师范大学03级教育硕士
摘    要:众所周知,相比较而言,西语重主客二元分析,客观精细,尚知性,语法逻辑是它的强项。中语重主客相融的感悟,主观写意,尚直感,讲究风味蕴藉,因而有“宇宙有情”、“人生艺术化”之说。中语相对于西语绝对独特的相异性,要求我们不能以全盘西化的方式来进行中国语文教育,必须恢复到它独特审美性质上来,这已成为许多语文教育专家的共识。然而,由于缺乏审美教育和情感教育,以“工具说”为基础和以“知识转化说”为中心的语文教育已经患上了王尚文先生所诊断的“丧魂失魄”症。

关 键 词:审美教育  说明文  中学  语文教学  人生艺术化  情感教育
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