如何提高小学数学高效课堂的有效性

苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。如何提高高效课堂教学的有效性呢？在新的课改及教育理论的指导下以及自身的教学实践与反思，我认为可以从以下几个方面进行尝试。