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例谈以学定教的策略
作者姓名:
杨琴
作者单位:
湖州市环渚学校,浙江 湖州,313000
摘 要:
所谓以学定教,就是根据学情确定课堂教学的起点和方法。这里的学情是指学生通过自学所形成的知识、能力、情感等综合性的学习基础。而“定教”,就是指教师根据学情来确定的教学起点,并在恰当的起点上选择最佳的教学方法,运用一定的教学艺术,让每一位学生达到尽可能的优化发展。
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