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| 引入工程实例改进理工科大学物理教学 | |
| 引用本文： | 胡海云,缪劲松,苟秉聪.引入工程实例改进理工科大学物理教学[J].中国大学教学,2010(11). |
| 作者姓名： | 胡海云 缪劲松 苟秉聪 |
| 作者单位： | 1. 北京理工大学理学院; 2. 北京理工大学理学院物理系; 3. 北京理工大学理学院大学物理教研室; |
| 摘 要： | 在理工科大学物理的教学中，引入工程实例可以促进学生爱学物理，会做物理，善用物理。物理教师应遵循辩证唯物主义的认识规律，结合适当的工程实例来引入物理概念、定义，讲解物理定理、公式，处理物理应用问题，培养学生解决问题和分析问题的能力。本文通过几个教学实例给予说明。 |
| 关 键 词： | 大学物理 工程实例 教学改革 学习兴趣 |
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