香港中小学音乐课程与教材特色——兼与内地比较研究

香港中小学音乐教育的发展轨迹与内地不同,音乐课程建设与教材编写有其独特的背景。2002年,香港特别行政区教育统筹局制订了中小学“音乐科课程指引(小一至中三)”,对音乐课程性质的新提法与内地2001年颁布的音乐课程标准相近,注重音乐教育对人的美感、智能和德育发展的作用,强调音乐能培养学生的创意思维、国民意识及灵活开放和尊重他人的态度。香港中小学音乐教材强调学科知识的基础性、完整性,注意采取灵活的方式对知识体系加以教材化处理。这些特点值得我们正在开展中小学音乐课程标准教材实验工作的专家、教师重视。