|
|||||
|
|
| 认知叙事理论对英美小说文本教学的启示 | |
| 作者姓名： | 王霞 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院英语教育系,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 认知叙事学关注心理原型、认知脚本、认知框架等认知因素在读者对叙事文本解读中的效度.在英美小说文本教学的过程中,教师如果能关注上述认知因素将会对学生深刻理解作品内涵、小说空白及文本的叙事技巧有很大帮助. |
| 关 键 词： | 英美小说 认知 教学 启示 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |