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| 从习题的挖掘与引申谈学生思维品质的培养 | |
| 作者姓名： | 孙树德 |
| 作者单位： | 广东省东莞市寮步镇香市中学 |
| 摘 要： | 教材习题是一笔宝贵的教学资源,蕴藏着很高的教学价值.教师应善于从教材中精选习题,挖掘习题资源的潜能,从"一题多解、一题多变"等方面进行二次开发,进行适当的变式、引申、拓展,从而培养学生良好的思维品质.笔者试图通过教学实例,谈一谈学生思维品质的培养,以供广大教师参考. |
| 关 键 词： | 习题挖掘 思维培养 思维品质 |
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