高等教育中的七种缺失及弥补措施

现行高等教育中存在着七种缺失，即开学典礼中入学教育实质内容的缺失；人才培养观念中“人”的缺失（高校人文教育环境的缺失）；课程设置上理论与实践相结合的缺失；课堂教学中学生主体性地位的缺失；课程考试与人才评价中创新机制的缺失；大学生年度奋斗目标的确立与评价的缺失及毕业典礼中成就感的缺失。这七种缺失不仅造成了大学生在校学习与生活的种种现实困境，而且最终制约了大学生毕业后的可持续发展。文章就这七种缺失的表现与原因进行了初步探究，并提出了相应的弥补措施。