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缕缕书香别样浓——九年义务教材第十册第三单元口语交际教学设计
作者单位:
陕西西安阿房宫小学
摘 要:
设计理念《语文课程标准》中明确指出“:口语交际是听与说双方的互动过程,教学活动主要应该在具体的交际情景中进行。”因此,在口语交际课上多层次、多渠道、多形式地营造交际环境,让每个学生都能够动口说,给每个学生以充分的表达机会,使每个学生都能够畅所欲言,使口语交际能力
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