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| 初中生物新教材教法初探 | |
| 引用本文： | 李天舒.初中生物新教材教法初探[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(6). |
| 作者姓名： | 李天舒 |
| 作者单位： | 昆明市第一中学 |
| 摘 要： | 2002年9月，人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·生物学·七年级上册》正式在我校新初一年级使用。该教材从知识体系上看，突破了传统的学科体系：即侧重讲述植物、动物和人体的形态、结构和生理，对植物和动物还要从低等到高等分门别类地讲述，以突出进化的脉络。新构建的知识体系，则是突出生物圈，突出人与生物圈的关系，突出人体和人类活动，系统性略显松散。从教学内容上看，每一章节也大都围绕人与生物圈展开，并且注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识，降低部份知识的面和难度。从学习形式上… |
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