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| 德育效果差的症结所 | |
| 引用本文： | 雅甫.德育效果差的症结所[J].教育导刊,1988(1). |
| 作者姓名： | 雅甫 |
| 摘 要： | 1.缺乏德育的实效观念。在学校“只管播种,不管收获”的现象比较严工作虎头蛇尾,来势轰轰烈烈,结果是灭。德育工作只限于发号施令、布置任:对德育过程的指导、检查和监督,从而作流于形式,造成大量的无效劳动,甚育者形成一种“抗药力”,产生负效果 2.德育目标模糊。对不同年龄、水平、不同起点的不同教育对象,不分出同一要求,是不符合德育的原则和学的。摸不着、看不见、模糊不清的德育 |
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