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| 五方面入手发掘学生创造力 | |
| 作者姓名： | 焦丽涛 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市八义集中学 |
| 摘 要： | 社会的进步和发展离不开人类潜能的发挥。潜能最重要的因素首推创造力。如何开发与培养学生的创造力呢?结合自己的教学与研究,作如下思考。一、动机"从心理学的角度讲,动机是为了实现一个特定目标而行动的原因。"心理学家解释动机是个体内部需要时产生的一种驱动力。可见,需要是动机的基础。无需要就无所谓动机。教师结合教学,就要刺激学生产生这种驱动力。一堂课知识的需要性要让 |
| 关 键 词： | 学生创造力 动机 培养学生 开发与培养 驱动力 心理学家 人类潜能 发掘 教师 教学实践 |
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