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| 高职学生“三通一专”能力测评体系的构建与实施 | |
| 作者姓名： | 夏学文 |
| 作者单位： | 黄冈职业技术学院,湖北 黄冈 |
| 摘 要： | 黄冈职业技术学院在人才培养质量评价过程中,构建了“三通一专”能力测评体系,注重培养结果的监控评价.“三通一专”能力测评是对学生英语应用能力、计算机操作能力、应用文写作能力和专业核心能力进行测量和评价.其总体思路是“通专兼顾、打包教学、能力测评、三向挂钩”.通过对“三通一专”能力的测试,将测试结果与执教教师课酬挂钩,与学生所在系部教学质量评价挂钩,与学生毕业资格挂钩,从而促进教学改革,提高人才培养质量. |
| 关 键 词： | 高职院校 人才培养质量 能力测评 通用能力 专业核心能力 |
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