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| 未来的教育 | |
| 引用本文： | 高时良.未来的教育[J].未来与发展,1981(4). |
| 作者姓名： | 高时良 |
| 摘 要： | 各门学科或事业都应当有它自己的未来学。建立教育未来学学科体系的重要意义,在于:(1)教育不是孤立的社会现象,它总是随着政治经济和科学技术的发展而发展的;(2)教育的特点之一是,它的对象的“生产”周期比较长,所谓“百年树人”,其过程也比较复杂, |
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