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| 谈小学生数学思考能力的培养 | |
| 引用本文： | 王永峰.谈小学生数学思考能力的培养[J].教学月刊(小学版),2003(2):30. |
| 作者姓名： | 王永峰 |
| 作者单位： | 浙江省新昌县城关镇三联小学 312500 |
| 摘 要： | 数学思考是指在数学活动中的思考 ,又有狭义和广义之分。狭义的指学生关于数学对象的理性认识过程 (思考数学 ) ,广义的指运用数学的知识、方法去分析事物、思考问题(数学思考 )。教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》 (以下简称《标准》)的第二部分“课程目标”中明确提出了“数学思考” ,并作了如下阐述 :●经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程 ,建立初步的数感和符号感 ,发展抽象思维。●丰富对现实空间及图形的认识 ,建立初步的空间观念 ,发展形象思维。●经历运用数据描述信息、作出推断的过程 ,发展统计观念。… |
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