综合实践活动课中的研究性学习——以“小学生使用搜题神器的现状研究”为例

研究性学习的核心是改变学生的学习方式,创新教师的教学方式,能为师生提供更为开放的教学空间。指导学生开展研究性学习,有助于提升学生的综合素养。指导学生开展研究性学习,基本方略有:组织讨论,确定研究话题;提供框架,帮助制订研究计划;搭建平台,助力研究顺利开展;创设“舞台”,鼓励展示研究成果。