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| 用多元评价助力绘画教学 | |
| 引用本文： | 陈媛媛.用多元评价助力绘画教学[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2020(3):74-76. |
| 作者姓名： | 陈媛媛 |
| 作者单位： | 江苏省南京市浦口外国语学校 |
| 摘 要： | 美术课程评价应注重评价与教学的协调统一。绘画教学要抓住评价契机,找准评价点,用好评价方法,让评价要求落地,具体做到:巧用激励式评价,激起学生绘画热情;巧用启发式评价,拓展学生绘画思路;巧用互动式评价,丰富学生绘画内容。 |
| 关 键 词： | 绘画教学 评价方法 激励式 启发式 互动式 |
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