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| 高校地理科学专业“课程思政”与德育价值研究 | |
| 引用本文： | 李权国,张 弢,文 力,常华进,祝云龙.高校地理科学专业“课程思政”与德育价值研究[J].中国地质教育,2020,29(1):54-56. |
| 作者姓名： | 李权国 张 弢 文 力 常华进 祝云龙 |
| 作者单位： | 1.湖北文理学院资源环境与旅游学院441053; |
| 基金项目： | 湖北省教学研究项目(2018425)；湖北文理学院教学研究项目(JY2018006)。 |
| 摘 要： | "课程思政"是高校落实立德树人根本任务的有效途径,地理科学专业立足学科的特殊视野、理论与方法,具有其他学科不可替代的育人价值与发展前景。围绕地理科学专业的核心素养,从国情教育、爱国主义教育、辩证唯物主义教育、可持续发展教育、构建人类命运共同体、审美价值、法治教育、理论联系实践等方面提出了地理科学专业"课程思政"的德育价值。 |
| 关 键 词： | 地理科学 课程思政 德育价值 |
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