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| 初中生物教学中多媒体的应用分析 | |
| 引用本文： | 朱丽丽.初中生物教学中多媒体的应用分析[J].新课程导学(上),2014(20):38. |
| 作者姓名： | 朱丽丽 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县永宁路实验学校; |
| 摘 要： | 正新课标初中生物教材中的知识更新颖,知识面更广,更加适合现代教学模式,传统的黑板加粉笔的教学模式不能很好地激发学生学习的动力和热情,教学效果不是很理想。在这样的情况下,多媒体就显示出了它的优势。多媒体教学具有活跃课堂、增强学生观察能力等优点。因此,多媒体教学是很有必要的。一、从教师的角度,改善教学环境,激发学生热情(一)扩展课堂知识生物主要是研究生物的生命规律和活动规律,生物课本只能提供静态的文字和图片,不能表现出生物世界的真 |
| 关 键 词： | 初中生物教学 生命规律 教学效果 生物世界 现代教学模式 课堂知识 生物学科 吸收知识 知识结构体系 操作技能 |
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