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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“问题”设计三环节
作者姓名:
李金凤
作者单位:
吉林省延边州龙井市三合镇九年一贯制学校,吉林延边133000
摘 要:
所谓情感,就是一个人对自己所认识一的或所操作的事物所持的态度和体验。它可以使人对某一事物的注意、感知、思维都产生明显的倾向性,促使智能更好地发。挥。积极的情感可以激发学生的学习积极性,产生动力,提高学习效果。因而,在教学中应切实注重学生的情感激发。
关 键 词:
情感激发
汉语文教学
学习积极性
学习效果
倾向性
事物
学生
感知
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